（通讯员 金芳）为强化数学与应用数学专业学生的师范技能，帮助其精准把握教师职业要求与备考方向，6月30日，suncitygroup太阳集团在学生活动中心隆重举行教育见习专题讲座暨教育实习动员会。2025级与2023级数学与应用数学专业全体学生及指导老师共同参与了此次活动。会议由suncitygroup太阳集团副院长金芳主持，分为专家讲座与实习动员两个环节，现场互动热烈，学术氛围浓厚。

一、金霞老师：撕开考编“滤镜”，示范与评课并举

长沙市一中新华都学校数学教师金霞以《撕开教师考编“滤镜”：从备考迷茫到笔面双杀的通关密码》为题，打破了同学们对考编的模糊认知。她指出，很多考生在笔试中失分并非因为知识储备不足，而是缺乏对教材逻辑的深度挖掘与课堂语言的精准把控。

为直观展示优质课堂的标准，金霞老师亲自选取《等腰三角形的性质》这一经典课题进行现场示范教学。她巧妙运用“实验—观察—猜想—证明—应用”的教学路径，引导学生从动手操作中发现“等边对等角”的几何结论，将抽象的几何证明转化为层层递进的思维探究活动，充分展现了以学生为中心的教学设计与扎实的课堂驾驭能力。

紧接着，金霞老师邀请在场的一位2023级同学上台，针对《实际问题与一元一次方程》进行片段教学展示。该同学在5分钟准备后进行了限时1分钟的现场讲授。展示结束后，金老师先请台下三位同学从不同角度进行评课，随后她自己进行了专业细致的复盘点评。通过对比自己的示范课与同学的展示课，金霞老师让在场学生直观理解了“如何上好一堂数学课”以及考编面试中评委真正关注的“细节得分点”。

二、肖金老师：从“新手”到“老班”，带班逆袭有良方

长沙市雅境中学肖金老师则以《从“新手”到“老班”，班主任的“为”与“不为”》为主题，用风趣生动的语言讲述了班主任工作的苦与乐。他坦言，班主任生涯并非总是鲜花掌声，更多的是琐碎中的坚守与挫败后的反思。

他毫无保留地分享了自己带班历程中的“逆袭故事”：初登讲台时，他接手了一个全校公认的“后进班”——纪律松散、学风低迷、各科平均分常年垫底。面对这一困境，肖老师没有急于抓成绩，而是从建立班级认同感入手，坚持从细微处着手，重塑班风，最终在学期末将这一班级带至年级第二名。紧接着，他又被安排接手另一个倒数第二的班级，这一次他调整策略，重点突破“边缘生”的学习瓶颈，通过个性化目标卡和小组竞争机制激发内驱力，最终将该班奇迹般地推至年级第一名。

在分享“逆袭秘诀”时，肖老师传授了多条实操性极强的小技巧，涵盖教师仪态着装、班级管理策略、学生激励方式等方面，内容贴近实际、便于操作，让在场未来教师们频频点头记录。他强调，班主任的“为”在于用心看见每一个孩子，而“不为”则在于不包办、不越界、不轻易定性，给予学生自我修正的空间。这些源于真实教育现场的经验之谈，让在场师生时而会心一笑，时而陷入深思。

三、2023级教育实习动员：知行合一，砥砺前行

专家讲座结束后，会议进入2023级学生教育实习动员环节。金芳就本次教育实习的重要意义、具体内容、时间安排及考核要求进行了系统部署。

会议指出，教育实习是师范生将学科知识转化为教学能力、将教育理论付诸实践的关键纽带，也是同学们检验自身职业兴趣、明确发展方向的重要契机。学院对全体23级同学提出三点期望：一是思想上高度重视，以谦逊好学的心态投入实习学校的工作；二是行动上精益求精，认真对待每一份教案、每一次试讲、每一节课堂；三是形象上严于律己，遵守实习纪律，展现suncitygroup太阳集团学子扎实的专业素养和良好的精神风貌。

此次会议通过示范课展示、现场评课、经验分享与实习动员的立体化设计，为同学们搭建了从校园课堂走向真实讲台的认知桥梁。与会学生纷纷表示，金霞老师的精准评课让他们对“好课”的标准有了具象认知，肖金老师的带班故事则让他们看到了教育者“柔韧的力量”。带着满满的收获与清晰的规划，2023级同学即将奔赴实习岗位，在教育实践中淬炼成长，书写属于他们的育人篇章。（一审：朱丽 二审：代安定 三审：陈暑波）